春休み 残りわずか

春休みの課題はほとんどこなしました。　忙しかったです。


でも、学期中にできなかったこと、会えなかった人、勉強できなかったこと、

話せなかったこと、をクリアでき、色々副産物があったので、

ただ忙しいだけではありませんでした。

また次の一年の糧になると信じています。



さて、春休みの課題のうち、残っているものが二つあります。

そのうち一つが共同プロジェクトの原稿。

悩みになやんで書きかけの原稿を何度も書き直して、タイトルは

「英語教育学における相互行為研究－バフチンの言語論を基盤として」

にしました。締め切りは当初言われていたほど早くなかったので、、

何度も考え直したり、先生に見ていただいてコメントを頂いたり

して、少し自分が普段考えていることに近いものになりそうです。

10ページほどの論文なのですが、査読がない。ということは自分が

書いたものがそのまま出るということです。冊子で印刷され、

残るので、消せない自分の業績になってしまい、返って心細い。



二つのうち残りの一つは、新学期はじめに出さなくてはいけない

研究計画書です。昨年、やっつけで指導教官に出すと、博士後期課程

をみすえてもっとスケールの大きいものを出すと期待していたので

がっかりしました、と言われたやつです。


これについては、共同プロジェクトの原稿をあと数日で仕上げて、

それを持っていって師匠とお話しするつもりです。

さあ、どうなるか。


うちの大学は主査、副査にかかわらずどの先生に相談しても

かまわない、というシステムをとっています。それを幸い、

来年度は今年ほとんどとれなかった英語教育の先生方の

授業をいくつか聴講しつつ、自分が本当は何をするべきなのか、

何ができるのか、文献を読み、データを分析し、行きつ戻りつ

じっくり考えてみるつもりです。その間、あちこちで発表や

論文の投稿も予定しています。



幸い、現役の先生の授業を見せて頂けることになったので、

指導教官に自分の生徒から離れるように、

と言われていたことは解決できるかもしれません。